عيوب التعلم المدمج كاملة، ففي أغلب الأحيان، يجمع التعلم المدمج بين طرق التدريس المجربة والصحيحة (مثل المحاضرات) مع أحدث التقنيات في الفصل (مثل المناهج الرقمية).
هذا هو التعلم المدمج، أي مزيج مجتمعي، يجمع بين تعليم المتعلمين السمعيين والمتعلمين المرئيين والمتعلمين العمليين والمزيد في نفس الوقت!
ومع ذلك، ما تبقى للنقاش حول التعلم المدمج، اتبع موقع محمود حسونةة لمعرفة العيوب الكاملة للتعلم المدمج.
ما هو التعليم المدمج؟
التعلم المدمج هو أي استراتيجية تعليمية، مع طرق تدريس رقمية وتقليدية لمساعدة الطلاب على التعلم.
إنها أيضًا استراتيجية فعالة بشكل لا يصدق للمساعدة في الاحتفاظ بالمعلومات، على المدى الطويل، في هيئة طلابية متنوعة.
انظر أيضًا: التعليم المدمج والتعليم التقليدي
ما هو نظام LMS؟
يرمز LMS إلى نظام إدارة التعلم، ونظام إدارة التعلم (LMS) هو عبارة عن منصة برمجية لتقديم التدريب عبر الإنترنت وإدارته وتتبعه.
تم تطوير أنظمة إدارة التعلم الأولى للتعليم العالي، لكنها تُستخدم اليوم لبيع الدورات عبر الإنترنت من خلال التجارة الإلكترونية ولتدريب الشركات.
لماذا التعلم المدمج مهم؟
- هل النص أو الفيديو أو الرسم له صدى فيك بطريقة ما؟ إذا كان الأمر كذلك، فأنت واحد من العديد من الطلاب، القصر والبالغين على حد سواء، الذين تعلموا من إحدى هذه الطرق.
- من المحتمل أن تجد أن الطلاب في صفك يستجيبون لهذا التنوع التعليمي بنفس الطريقة، في الواقع، هناك العديد من الإحصائيات لإثبات ذلك!
- يُقال إن ما يقرب من 70٪ من الطلاب يتعلمون بشكل أفضل في بيئة تعليمية مختلطة.
- بالإضافة إلى ذلك، يقول 60٪ من الطلاب أنه من المهم التواصل عبر الإنترنت مع الطلاب الآخرين في بيئة تعليمية منظمة.
- مثل المنتدى، لأن أكثر من نصف الطلاب – 57٪ – يريدون الفصل بين حياتهم الاجتماعية والأكاديمية.
- أخيرًا، يعد الفصول الدراسية والفصول الدراسية عبر الإنترنت أرخص في الواقع للمدارس من التدريس التقليدي.
- ومع ذلك، مع تقدم التكنولوجيا وتحسن سرعة الاتصال الرقمي، من المقرر أن تزداد هذه المدخرات أيضًا.
- بمعنى آخر، يعد التعلم المدمج مهمًا لأنه ثبت أنه يعمل مع الجميع، فهو وسيلة أكثر فعالية لتعليم الطلاب، ويحافظ على الحدود بين الحياة الأكاديمية والحياة الشخصية، وهو هيكل، وهو رخيص.
- من المستحيل أيضًا تحقيق كل هذه الفوائد بإستراتيجية تعليمية واحدة، ولكن هذا هو سحر التعلم المدمج!
- في الواقع، لقد ناقشنا من قبل أن الدفع مقابل التعليم المختلط ليس في الحقيقة نفقة، إنه استثمار.
- هذا يعني أنه لا يوجد سوى سؤال واحد للإجابة عليه حول التعلم المدمج.
كيف تبدأ بالتعلم المدمج؟
هناك الكثير من المعلومات المتاحة حول التعلم المدمج وكيفية البدء، وإليك كيفية بدء التعلم المدمج في الفصل الدراسي الخاص بك!
تدقيق الموارد التي لديك (خاصة التقنية)
- أول خطوة كبيرة في التدريس، باستخدام التعلم المدمج، هي مراجعة الموارد التي لديك.
- الأهم من ذلك، أنك تحتاج إلى الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية.
- تتيح لك هذه الأدوات استخدام كل أداة تعلم مختلطة ممكنة تقريبًا، وبالطبع، فإنها تتيح لك الوصول إلى الموارد عبر الإنترنت.
مثل المناهج الرقمية، لكنها أيضًا رائعة للتعلم التعاوني والعمل الذاتي:
- نتيجة لذلك، يلعب الوصول إلى الكمبيوتر دورًا مهمًا في التعليم المدمج، بسبب العديد من استراتيجيات التدريس المختلفة التي يمكنك تقديمها لطلابك.
- بالإضافة إلى التكنولوجيا، ستحتاج أيضًا إلى بعض موارد الفصل الدراسي التقليدية – أقلام التلوين، وأقلام التحديد، وأقلام الرصاص، والورق، إلخ.
- هذه الموارد التقليدية مهمة، لأن التعلم المدمج لا يتعلق بتحويل الفصل الدراسي بأكمله إلى أجهزة كمبيوتر.
- يدور التعلم المدمج حول استخدام جميع موارد الفصول الدراسية واستراتيجيات التدريس التي لديك.
- يمكن أن يشمل ذلك المحاضرات والدروس الإرشادية والاختبارات بالقلم والورق ومقالات الإجابات القصيرة والمزيد، كل ذلك بالإضافة إلى استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة!
- الآن بعد أن أصبح لديك كل مواردك، فأنت بحاجة إلى خطة!
خطة المناهج الدراسية الخاصة بك
- في حين أنه من الصحيح أنه حتى أفضل الخطط الموضوعة يمكن أن تسوء، فمن الصحيح أيضًا أن عدم وجود خطة هو وصفة لكارثة.
- هذا هو السبب في أن منهجك يجب أن يتضمن موارد التعلم المضمنة التي تريد استخدامها.
- ستحصل أيضًا على التفاصيل الصغيرة لإنشاء دليل كامل للدورة مع معلومات مفصلة عن متى ستستخدم أجهزة الكمبيوتر، ومتى سيكون لدى الطلاب واجبات منزلية بالقلم والورق، ومتى ستلقي محاضرة.
- ومع ذلك، يفترض هذا الأسلوب أنك تريد استخدام موارد مختلفة في أوقات مختلفة طوال فترة وضع العلامات.
- يمكنك أيضًا هيكلة منهجك الدراسي أو مخطط الدورة التدريبية حسب مقدار الوقت الذي يقضيه الطلاب في كل مورد كل يوم.
- لذلك قد يكون لديك 10 دقائق من العمل الجرس على الكمبيوتر، و 20 دقيقة في المحاضرة التالية، و 30 دقيقة من العمل الجماعي بعد ذلك، وما إلى ذلك.
- كل هذا يتوقف على مقدار الوقت الذي لديك خلال فترة الدراسة، ولكن بمجرد الانتهاء، يمكنك اللعب بالطريقة التي يتعلم بها طلابك أفكارًا مختلفة في أوقات مختلفة.
- بعد ذلك، عندما يتخلف الطالب عن الركب، يمكنك قضاء المزيد من الوقت مع هذا الطالب لمساعدته على البقاء على المسار الصحيح.
- في النهاية، الأمر متروك لك في كيفية تصميم منهج التعلم المدمج الخاص بك، والهدف هو التأكد من أن طلابك يحصلون على أقصى استفادة من كل يوم.
- أيًا كان التكتيك الذي تختاره، سيكون لديك إطار مرجعي جيد لما نجح وما لم ينجح بعد مرحلة ثاقبة من التعلم المدمج.
- بعد ذلك، يمكنك الانتقال إلى الخطوة الكبيرة التالية في عملية التعلم المدمج – التطوير!
اقرأ أيضًا: ما هو التعلم المدمج الجديد
قم بتحسين المرحلة التالية من العلامة التجارية
- يمر كل معلم بأوقات يكون فيها الطلاب هادئين أو مزعجين أو غير قادرين على القيام بعملهم.
- لهذا السبب من المهم جدًا التفكير في تحديد الوقت لمعرفة وقت حدوثه، وكيف يمكنك منعه في المرة القادمة!
- يجد العديد من المدرسين أن المقاطعات تحدث أثناء انتقالات المهام، على سبيل المثال عندما ينتقل الطلاب من المحاضرة إلى العمل المستقل أو العكس.
- قد تجد أيضًا أن المقاطعات تكون أكثر احتمالًا أثناء العمل الجماعي، مما يجعل من الصعب على الفصل بأكمله إكمال العمل في الوقت المحدد.
- يعد تحديد هذه الأوقات في يومك أمرًا ضروريًا لتنفيذ استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي المناسبة لإصلاحها.
- في أسوأ السيناريوهات، قد تجد أنه يتعين عليك قطع استراتيجية كاملة من نهج التعلم المدمج.
- قد يتطلب ذلك منك تغيير جزء من منهجك الدراسي، يحدث أنها مشكلة، لكنها تحدث.
- ومع ذلك، فإن كل حادث يخلق فرصة جديدة للنجاح! طالما أنك مجتهد مع طلابك، وعلى استعداد لتجربة أشياء جديدة.
- يمكنك أيضًا إنشاء نهج تعليمي مدمج متكيف وناجح يحافظ على مشاركة طلابك.
بالحديث عن تجربة أشياء جديدة، هل أنت مستعد لتجربة التعلم المدمج بنفسك؟
ما هي عيوب التعلم المدمج؟
- تبني التكنولوجيا القوية يجب أن تكون الموارد والأدوات الفنية موثوقة وسهلة الاستخدام ومحدثة.
- بحيث يكون لاستخدام الإنترنت أثر مفيد على تجربة التعلم.
- نقص المعرفة بتكنولوجيا المعلومات يمكن أن يكون محو الأمية بتكنولوجيا المعلومات عقبة رئيسية أمام الطلاب الذين يحاولون الوصول إلى مواد الدورة، كما أن توفر الدعم الفني أمر لا بد منه.
- تكمن صعوبة التعاون في المكان الذي يحدث فيه التعاون بسبب الصعوبات في إدارة البيئة عبر الإنترنت.
- الوصول إلى البنية التحتية للشبكة على الرغم من تضييق الفجوة الرقمية، مع زيادة انتشار الإنترنت.
- ومع ذلك، لا يتمتع العديد من الطلاب بوصول واسع النطاق إلى الإنترنت، حتى في فصولهم الدراسية.
- يجب أن تأخذ أي محاولة لدمج استراتيجيات التعلم المدمج في الإستراتيجية التعليمية لمنظمة ما هذا في الاعتبار.
- هذا هو السبب في أن مراكز التعلم مبنية باتصالات wi-fi جيدة لضمان حل هذه المشكلة.
اقرأ أيضًا: هل التعلم المدمج معتمد؟
في نهاية المقال، تكتمل عيوب التعلم المدمج، ما لم يتم التخطيط له وتنفيذه بنجاح، قد يكون للتعلم المدمج عيوب تقنية، لأنه يعتمد بشكل كبير على الموارد أو الأدوات التقنية حيث يتم تقديم تجربة تعليمية مدمجة، هذه الأدوات. يجب أن تكون موثوقة وسهلة الاستخدام ومحدثة، ليكون لها تأثير مفيد على تجربة التعلم.